讲师是培训的核心执行者，很多培训效果不佳，并非内容不好，而是讲师照本宣科、缺乏感染力，导致员工注意力不集中、参与度低。优秀的培训讲师，既能精准传递知识，又能调动课堂氛围，掌握以下4个核心技巧，轻松摆脱“念稿子”困境，提升课堂感染力。

技巧一，做好课前准备，做到“烂熟于心、灵活应变”。提前吃透培训内容，不局限于课件，结合员工岗位场景准备真实案例、常见问题，避免照读课件；同时了解培训对象的年龄、岗位、能力基础，调整授课语气和案例难度，让内容更贴合听众需求，增强共鸣感。

技巧二，善用互动设计，打破“单向灌输”模式。每15-20分钟设计一次互动，比如提问、小组讨论、实操演练、案例抢答等，避免长时间单向授课。提问时避免“是否类”简单问题，多设计“如何做”“为什么”的开放性问题，引导员工主动思考；小组讨论后安排代表发言，调动全员参与积极性。

技巧三，控制授课节奏，注重“张弛有度”。开篇用真实案例、热门话题引入，快速抓住员工注意力；核心知识点放慢节奏、重点强调，搭配手势、语气起伏突出关键内容；次要内容简洁明了，避免拖沓。同时，观察员工状态，若出现注意力不集中，及时调整互动形式或穿插小笑话，缓解课堂疲劳。

技巧四，做好课后复盘，持续优化授课能力。每次培训结束后，收集员工反馈，梳理授课中的不足，比如案例不够贴合、互动设计不合理等；同时回看授课录像，调整自身语气、语速和肢体语言，长期坚持，授课感染力会逐步提升。